Определилась пятерка финалистов республиканского профессионального конкурса «Учитель года-2019». Имя абсолютного победителя станет известно сегодня вечером.
Свое краткое определение, кто такой лучший учитель, высказал гость, лауреат конкурса «Учитель года России – 2018», преподаватель информатики средней школы №145 Екатеринбурга Свердловской области Максим Новиков: «Лучший учитель тот, к которому ученики идут даже тогда, когда в расписании нет его уроков!»
Он также поделился своими воспоминаниями о конкурсе, сравнив их с «американскими горками». После всех испытаний молодой учитель даже намеревался уйти в другую сферу, но с успехом преодолел творческий кризис, о чем не жалеет.
По его мнению, такие профессиональные состязания как раз-таки помогают преодолевать подобные сомнения, найти ответы на внутренние противоречия и искать новые пути решения проблем.
Один из финалистов – победитель муниципального этапа, учитель истории и обществознания Роман Оконов четвертый год работает в Соттинской средней школе Усть-Алданского улуса. В Якутию он приехал из Калмыкии сразу после окончания университета. До приезда мало что знал о северной республике. Но, как признается молодой педагог, адаптация прошла успешно, ему нравятся холод, якутяне и уникальная северная природа. «Я достиг цели: принял участие в конкурсе и попал в пятерку финалистов. Конечно же, профессиональный конкурс – некая ступень для педагогического развития. У каждого участника – свои методы, приемы и фишки. Мы научились новому друг у друга, и это открыло нам путь для собственного дальнейшего развития», — сказал он.
Как считает учитель русского языка и литературы средней школы №1 Нерюнгри Ольга Коваль, для нее конкурс, прежде всего, саморазвитие. Этапы испытаний были нелегкими даже для опытных учителей, призналась она. «Были сложные задания, когда у нас было всего десять минут для его выполнения. Но учитель должен быть мобильным. И хотя мы все безумно волновались, с испытанием справились. На конкурсе мы учились, общались, перенимали опыт друг у друга. И это было здорово!»
Пятый год вместе с профессиональным жюри наравне работает родительское и детское жюри. И часто случается так, что в определении лучших их мнения могут не совпадать.
Но, как заметила Сара Таренеги, десятиклассница Городской классической гимназии, она уже на первом этапе определила для себя пятерку лучших. «Мастерство заметно сразу, они выгодно отличались, — призналась она. – Конечно, нам трудно оценить их с профессиональной точки зрения, зато мы видим их душой и сердцем. Нам очень приятно осознавать, что нам доверяют и к нашему мнению прислушиваются».
С ее мнением поспорил девятиклассник из средней школы №2 Якутска Дмитрий Кобяков. «Мне лично трудно было выбрать лучшего. Все 24 конкурсанта, надо признать, были хороши и мало чем уступали друг другу. Я заметил, что нынешние конкурсанты в основном молодые, и это нам, детям, очень понравилось. С молодыми учителями нам легче общаться, мы лучше понимаем друг друга, — сказал школьник. – Порадовало, что в пятерке сильнейших оказались не только учителя русского языка и истории, но и технологии и информатики».
Для девятиклассника средней школы №26 Якутска Максимилиана Мельникова лучший учитель тот, кто может преподнести свой предмет максимально интересно, креативно. «В этом конкурсе учителя показали, что могут учить именно так, с фантазией, юмором. Для меня стал открытием урок технологии учителя Нюрбинского технического лицея Николая Егоровича Кучурова. Полная неожиданность и удивление от того, насколько интересным может быть урок труда», — восхитился он.
В традиционном ежегодном состязании педагогов принял участие 451 человек на школьном этапе, 242 — на муниципальном этапе, и в результате жарких баталий в финал вышли 24 самых талантливых, лучших учителя. Они провели мастер-классы, открытые уроки, классные часы, познакомили со своими педагогическими проектами.
Напомним, имя абсолютного победителя конкурса мы узнаем сегодня вечером.
