Школа земская

1. Градостроительные характеристики1.1 Рядовое расположение по линии исторической застройки ул. К. Маркса в центре г. Нытва1.2 Бассейн визуального восприятия в границах линий застройки ул. К. Маркса от ул. К. Либкнехта до ул. Некрасова2.Архитектурные особенности (экстерьер)2.1 Объемно-пространственное решение – двухэтажное прямоугольное в плане под скатной крышей, с одноэтажной пристройкой к центральной части северо-восточного дворового фасада здание2.2 Характер декоративной отделки фасадов в стилистике архитектурной эклектики:2.2.1 - аттик сложной формы по центру главного фасада;2.2.2 - венчающий карниз, широкий филенчатый фриз;2.2.3 - лучковые окна второго этажа в обрамлении кирпичных фигурных наличников с сандриками-бровкой, прямоугольные подоконные филенки;2.2.4 - лучковые окна первого этажа в обрамлении кирпичных фигурных наличников с сандриком-полочкой, прямоугольные подоконные филенки, междуэтажный карниз;2.2.5 - фланкирующие и межоконные лопатки: гладкие с филенкой в верхней части в уровне второго этажа с филенками с рельефом, рустованные в уровне первого этажа;2.2.6-  горизонтальная рустовка стен первого этажа2.3 Расположение, количество, габариты оконных проемов. Оконные заполнения деревянные двойные остекленные створные с верхней глухой фрамугой, калевками, нащельниками, отметами2.4 Расположение, количество, габариты дверных проемов3.Архитектурные особенности (интерьер)3.1 Планировочное решение – расположение капитальных стен, проемов, лестниц, их габариты и конфигурация3.2 Профилированные потолочные карнизы3.3 Профилированные оконные наличники3.4 Филенчатые двери4. Конструктивные особенности4.1 Материал стен – полнотелый керамический кирпич конца 19 в.4.2 Материал фасадной поверхности – лицевая кирпичная кладка с расшивкой, окраска4.3 Крыша скатная, кровля - металлическая фальцевая с организованным водостоком - настенными желобами и трубами. Цвет кровли, водосточных труб, подоконных отливов – сурик, медянка5. Мемориальные особенности5.1 Подлинный объект материальной культуры, свидетельствующий о развитии строительного искусства, системы образования в городе