Училище земское начальное

1. Градостроительные особенности:1.1Расположение в центре села на пересечении ул. Ленина и Сюзева, формирование двух линий исторической застройки и квартальной сетки1.2Бассейн визуального восприятия в границах линий застройки ул. Сюзева от ул. Оборонная до северо-восточной границы земельного участка с кадастровым № 59:20:0010302:14; в границах линий застройки ул. Ленина от ул. Набережной до ул. Чкалова, включая площадь им. Ленина2. Архитектурные особенности (экстерьер):2.1Объемно-пространственное решение – двухэтажное сложное в плане здание под скатной крышей2.2Материал стен – полнотелый керамический кирпич начала 20 в.2.3Материал фасадной поверхности – лицевая кирпичная кладка, окраска по кирпичу2.4Характер архитектурного декора фасадов в стилистике архитектурной эклектики:2.4.1- парапет на кирпичных столбиках, завершающих лопатки, декорированные полотенцем и полурозеткой;- многопрофильный штукатурный тянутый карниз;- крупные вертикальные окна с лучковой клинчатой кирпичной перемычкой, декорированной имитацией замкового камня;- кирпичный поясок в уровне подоконников, горизонтальные прямоугольные филенки под окнами;2.4.2- портал главного входа на западном фасаде памятника, выполненный в виде портика со щипцом на рустованных пилястрах;- двупольная филенчатая дверь с мелкоячеистой остекленной фрамугой;2.4.3- ризалит лестничной клетки со скругленными углами на восточном (дворовом) фасаде с витражным остеклением2.5 Расположение, габариты,конфигурация, историческаярасстекловка оконных проемов (в томчисле не используемых), материалоконных рам – дерево2.6 Расположение, габариты, конфигурациядверных проемов (в том числе неиспользуемых)2.7 Кровля металлическая фальцевая сорганизованным водостоком. Цветкровли и водосточных труб – сурик3. Архитектурные особенности (интерьер):3.1 Планировочное решение –расположение капитальных стен,лестниц габариты и конфигурацияпроемов3.2 Двупольные филенчатые двери3.3Парадная лестница с металлическим кованым ограждением4. Мемориальные особенности:3.1Подлинный объект материальной культуры, свидетельствующий о развитии народного образования в крае